| Lokal arbetsplan
för Textilslöjd |
 |
Inledning
Eleverna ska ges möjlighet att praktiskt arbeta
med olika material och tekniker. Eleverna startar
arbetsområdena genom en egen idé eller
genom en egen utformning av ett givet ämne.
Detta ska då leda fram till en färdig
produkt. |
  |
Mål
- Att träna elevens förmåga
att lösa problem.
-
Att stimulera eleven i sitt
arbete så att tillfredställelse och
arbetsglädje infinner sig.
-
Att förbereda eleven
för vardagslivet.
-
Att träna elevens känsla
för estetiska värden.
-
Att eleven lär sig använda
olika material, redskap och maskiner.
-
Att ge eleven kunskap om våra
slöjd- och hantverkstraditioner.
-
Att göra eleven miljömedveten
vid val av material och arbetssätt.
|
| |
| Genomförande |
| År 1-2 |
Eleven ska ges tillfälle att
prova på slöjdens enklare tekniker
såsom gerntekniker, handsömnad samt
klippövningar. Därigenom tränas
finmotoriken.
Eleven ska stimuleras, så att han eller
hon får tilltro till sin egen förmåga. |
| |
| År 3-4 |
Eleven ska lära sig använda
olika redskap och maskiner, symaskinsinlärning
och strykning m.m.
Finmotoriken tränas med enklare garntekniker
såsom virkning och med enkla broderier.
Eleven ska tränas i att välja färger,
former och material. |
| |
| År 5 |
Eleven ska med handledning kunna
utforma egna idéer till en färdig
produkt. Hon eller han tränas i att tolka
arbetsbeskrivningar samt lär sig att kritiskt
granska sitt arbete, även ur ekonomiskt och
miljömässiga utgångspunkter.
Tekniker som används är handsömnad,
maskinsömnad samt garntekniker. |
| |
| År 6 |
Eleven ska kunna arbeta efter en skriven och
illustrerad text.
Eleven ska kunna hantera enkla vardagliga uppgifter
såsom symaskinen, strykjärnet, lappa
och laga samt sy i en knapp. |
 |
Utvärdering
Utvärdering sker genom diskussion med eleverna
efter varje arbetsområde samt i slutet av
läsåret. |